澳大利亚高校加速调整考试方式应对 AI 作弊，学者警告教育严谨性危机

随着生成式 AI 工具在学生群体中的广泛使用，澳大利亚多所高校正加速调整考试与评估方式，以应对潜在的作弊风险和维护学位公信力。数据显示，78.9%的中学和高校学生已在使用生成式 AI。

澳大利亚国立大学近期提出改革方案，包括将课程评估分为“安全”与“不安全”两类，并要求学生明确说明作业中哪些环节使用了 AI。昆士兰大学已率先实施“安全评估”政策，部分课程恢复面对面口试。墨尔本大学也计划增加互动式口试。

有学者批评高校反应“歇斯底里”，认为改革仓促且缺乏教师培训支持，可能影响教育包容性。澳大利亚国立大学法学教授 Will Bateman 警告，如果不能恢复教育严谨性，澳大利亚的“国家智力能力”将被拱手送给美国和中国的科技公司。

尽管面临挑战，澳大利亚高等教育委员会负责人 Barney Glover 表示，高校体系最终能适应变化，但必须以负责任的方式决定 AI 的使用边界。