李飞飞：AI 进校园最大风险是削弱学生学习能力而非作弊

斯坦福大学计算机科学教授、World Labs 联合创始人李飞飞近日表示，AI 进入校园最大的危险并非学生用它作弊，而是可能削弱学生的学习能力。她担心年轻一代的自主性和学习动力被工具夺走，导致大脑未能充分发育。但她同时警告不应全面抵制 AI，拒绝使用工具同样令人担忧。

李飞飞认为，如果学生已有学习投入，仅在遇到困难时需要帮助，AI 可以成为强大的学习伙伴。她回忆自己作为医学预科生时在有机化学上遇到困难，如果当时有 AI 工具，她会提出更多问题。她强调教育工作者应帮助学生利用 AI 更深入学习，同时保留好奇心和努力。

牛津大学出版社报告指出，AI 让学生学习速度加快，但思考深度下降。麻省理工学院研究员娜塔莉娅·科斯米娜的研究发现，使用生成式 AI 写文章的人表现不如用谷歌或不用辅助工具的人。元科学研究组织 Possibility Institute 首席科学家维维恩·明发现，多数用户用 AI 是为了减少思考。