加州大学数学教授批评学生数学基础差，却承认用 AI 编辑文章引发争议

美国加州大学伯克利分校数学教授兹韦兹德利娜·斯坦科娃在《旧金山标准报》撰文批评部分学生数学基础严重缺失，但被曝出文章曾借助 AI 编辑，引发广泛争议。斯坦科娃指出，她教授的数学课学生水平落后五到八年，连分数和基础代数等初中知识都未掌握，并将问题归咎于加州大学取消标准化考试成绩的招生政策。