英国教师调查：AI 普及致学生批判性思维下降，辅导工具引发争议

英国全国教育联盟对英格兰中学教师的调查显示，AI 普及正导致学生批判性思维能力下降。9000 名受访教师中，三分之二观察到这一趋势，语音转文字技术也让学生不再重视拼写能力，教师担忧学生失去思考、创造等核心能力。

英国政府计划开发 AI 辅导工具，为 45 万名弱势学生提供一对一支持，但教师分歧大：49%反对，仅 14%支持。反对者担心工具被用于压缩成本，且 AI 无法提供情感支持，弱势学生更需人际互动。

同时，76%教师日常用 AI 制作教学资源或备课，但仅 7%用于批改作业。近半数学校无 AI 使用政策，多数缺乏学生规范，教师呼吁建立明确监管与培训体系。