英国教师调查：超六成认为学生过度依赖 AI 致思维能力下降

英国全国教育工会近期对 9000 名公立学校教育工作者的调查显示，超六成教师认为学生过度依赖 AI，导致思维能力逐步下降。部分学生因语音转文字技术普及，甚至觉得无需掌握拼写能力。

许多教师担忧 AI 破坏学习本质，影响解决问题、批判性思维等能力。对于英国政府今年 1 月推出的 AI 教辅工具计划，49%教师反对，仅 14%支持，认为 AI 无法替代人际互动，尤其对弱势学生而言。

数据显示，76%教师日常工作中使用 AI（如备课、批改作业），但 49%学校无 AI 使用政策，66%无学生 AI 守则，部分教师因缺乏培训生成低质量内容。